Особенности критериального оценивания в условиях ФГОС нового поколения

В ходе педагогического совета были сделаны следующие выводы: 

•Новая  система отметок продиктована новизной содержания общего образования.

•Объективность – ключевая функциональная задача новой системы отметок.

•Ресурс объективности – критериальный подход.

•Критериальный подход рекомендован на федеральном уровне.

•Критерий – выражение достигнутого результата, сформированного в деятельностном залоге.

•Источник критериев в условиях ФООП – элементы содержания ФРП и прописанные в них предметные результаты.